Абдул Калам и Свами

,

"Три ключевых члена общества, которые влияют на человека, – это отец, мать и наставник". - Абдул Калам

 

Нашлось несколько великолепных стихотворений Абдула Калама, - вот одно из них.

Бог

Умолкли дни, страшась как будто наступления ночи,
Угасла жизнь, иссякло будто бы в лампаде масло,
Покинули людей улыбки, смех и радость,
Неужто жертвы демон смерти алчет?

Пустынны стали улицы, их гомон стих внезапно.
Звук выстрелов, прорезав тьму ночную
Оставил вдруг свой след кровавый,
Взорвав мятежным гвалтом мир, царвший прежде.

Братоубийства призрак вдруг обрёл реальность,
Сам сатана, пустившись в танец смерти,
                        возжёг вражду , воспламенивши злобу.
Десятки тысяч мусульман и индуистов,
Спалив в огне, забрал с собою злобный демон.

Повсюду можно было слышать восклицанья:
"Я принял смерть за Кхуду, я - за веру Бхагавана".
И груды тел безжизненно нагромождённых
                       исход борьбы собой являли.

И двадцать тысяч душ, покинув тело,
                       отправились на поиск Бога,
Того, который им своим казался.
Грех совершив убийства братьев,
Они скитались в вечности, найти пытаясь Бога.

Века текли, и души согрешивших
Всё были в поиске, желая встречи с Богом.
Одни из них узреть желали Кхуду,
Других влекло стремленье видеть Бхагавана.

Когда ж через века страданий и скитаний
                    сердца их сделались смиренны,
В один прекрасный миг безбрежность Света
                    их ослепила, и в Сиянье
Они узрели то, что все искали.

И возгласы раздались: "Это - Кхуда!"
"Нет, нет" Он - наш! Он - Рама-Бхагаван!"
Смятенья хаос между ними воцарился.
Но вдруг небесный глас прервал смятенье:
"Ничей Я.
Я - любовь и благость!
А вы ж, враждой себя питая,
Мою Любовь убить пытались всуе.

Услышьте все, кто ищет Бога,
Аллах и Рама - всё едино!
Бог есть Любовь, различье же в наименованьи.
Вы ж, ослеплённые, лишь в именах искали Бога".
Благословив обретших Бога души, Он их послал
                    назад на землю в новом воплощении
Завет Любви нести всем людям,
Что Бог - Любовь и что Любовь есть Бог! 

Неукротимый Дух

Великий Ум и Великое Сердце всегда идут вместе.

Жизнь учителя возжигает множество светильников.

В нашей жизни намного важнее помогать другим в достижениях, нежели стремиться к собственным достижениям.

Учитель должен взрастить ученика из безымянного учащегося.

У учителей великая миссия – возжигать умы молодых.

Свеча, передавая свет другой свече, ничего при этом не теряет.

Совесть – это божественный свет души, который горит внутри нашего психического сердца.

Музыка – это величайшая форма человеческого общения, и язык здесь не является преградой.

Творцы (авторы) произведений обладают особым правом помогать людям стойко переносить бедствия, несчастья и достигать успеха в жизни.

Вас будут помнить, если вы оставите после себя страницу в истории народа.

Вся Вселенная дружественна нам и тайно оказывает необходимую помощь тем, кто мечтает и трудится.

Общество просветлённого гражданства предполагает наличие трёх компонентов: образования как сисемы человеческих ценностей; религии, преображающейся в духовную силу; и экономического процветания нации за счёт развития.

Нельзя останавливаться на том, чтобы только мыслить и ставить вопросы. Должна быть потребность действовать так, чтобы разрешить проблемы. Последнее потребует упорного труда и настойчивости в достижении цели.

Творческие способности и способность воображения, присущие человеческому уму, всегда будут выше вычислений любого компьютера.

(из книги “Indomitable Spirit”)

ЦИТАТЫ ОТ АБДУЛА КАЛАМА: ЛИДЕРСТВО, ТВОРЧЕСТВО, ОБРАЗОВАНИЕ

Вы хотели бы, чтобы вас запомнили? Для этого вы должны эволюционировать и сами формировать свою жизнь. Вы должны записать её на странице, которая может быть очень важной страницей в книге истории человечества.

Поддерживайте в детях желание мечтать о своём будущем. Если у них не будет мечты, у них не будет мотива стремиться к её осуществлению.

Я хотел бы, чтобы философия «мечта – план осуществления – действие» была привита каждому школьнику. 

Творческий подход – это способность видеть то же самое, что видят все, но уметь принимать неординарные решения.

Настоящие лидеры подобны магниту: они привлекают к себе наилучших людей. Задача творческого лидерства состоит в том, чтобы традиционная роль начальника сменилась на роль инструктора, роль менеджера – на роль наставника, от босса – к тому, кто делегирует полномочия, от того, кто требует уважения– к тому, кто помогает обрести самоуважение. 

Стыдно должно быть не за то, что ты не достиг звёзд, а за то, что у тебя нет звёздной мечты. Хорошая книга – это источник знаний и богатств для многих поколений. 

Мечтайте, мечтайте, мечтайте! Ваши мечты материализуются в мысли. Мысли найдут своё воплощение в благородной деятельности, результатом которой станут правильные действия, которые приведут к успеху. Успех возможен только тогда, когда есть всепоглощённость ведущей к цели деятельности. 

Чем больше в нации будет творческих лидеров, тем мощнее будет потенциал успеха программ, таких как  Развитая Индия. 

Если нравственное лидерство требует того, чтобы люди делали правильные вещи, то предпринимательское лидерство требует того, чтобы люди приобрели привычку делать всё правильно. 

Коммуникабельность – это сила, это богатство, это прогресс. Восприятие собственного бессилия это всего лишь мысль в уме. Когда приобретение знаний целенаправленно, расцветает творческая сила. Когда расцветает творческая сила, то знание озаряется. Когда знания озаряются, нация движется к прогрессу. Направленные усилия приведут к успеху  уничтожению барьера укоренившихся ошибочных убеждений.

Всегда будьте готовы идти по неизведанной тропе. 

Великий Ум и Великое Сердце всегда идут вместе.

Вас будут помнить, если вы оставите после себя страницу в истории народа. 

Вся Вселенная дружественна нам и тайно оказывает необходимую помощь тем, кто мечтает и трудится. 

Общество просветлённого гражданства предполагает наличие трёх компонентов: образования как темы человеческих ценностей; религии, преображающейся в духовную силу; и экономического 

процветания нации за счёт развития. 

Нельзя останавливаться на том, чтобы только мыслить и ставить вопросы. Должна быть потребность действовать так, чтобы разрешить проблемы. Последнее потребует упорного труда и настойчивости в достижении цели. 

Учение – это бесконечное путешествие от знания к просветлению.

Можем ли мы сделать систему образования такой, чтобы лица детей всегда озарялись улыбками. 

Прекрасные умы – это источник творчества. 

Творчество – это основа человеческого мышления, и оно всегда будет конечным элементом в цепочке человеческих ценностей. 

Обучение рождает творчество. Творчество творит мышление. Мышление приводит к знанию. Знание делает человека великим. 

Каждый человеческий ум имеет творческие способности, которые наполняют ум любовью к знанию.

Знание без действия бесполезно и бессмысленно. Знание, воплощённое в действие, приводит к процветанию. 

Только через процесс инноваций знание обращается в богатство. 

Наиценнейшим достоянием страны являются знания и умения, мастерство и изобретательность людей. 

Мыслить – это эволюционировать. Не мыслить – это деградировать. Работа ума ведёт к действию. 

То, что мыслилось как невозможное, осуществилось, а то, что мыслилось как невозможное, но не осуществилось, обязательно осуществится. 

Система образования несёт огромную ответственность за то, чтобы превратить ученика в лидера – 

Совесть – это великая книга анналов, где отражаются и записываются все наши проступки. 

Тяжелый труд и упорство – это благие ангелы, живущие на ваших плечах. 

Дерзающий ум – это наиболее мощный источник из существующих на земле, над землёй и под землёй. 

Три ключевых члена общества, которые влияют на человека, – это отец, мать и наставник. 

Получив образование, дети становятся хранителями совести. 

Знания и ценности, полученные в детстве, более важны, нежели образование, полученное в колледже и университете.

Спасибо, Пуруша! Попались вот такие две фотографии Абдула Калама: с необычным головным убором  и...с мамой. Саи Рам

https://www.sairam.ru/topic/11527/#comment-162477